以奋斗足迹丈量文明，以青春之声对话古今

——成都锦城学院播音学子在第二届全国大学生讲解大会中荣获佳绩

大家好，我是来自成都锦城学院艺术学院2023级播音五班的郑祥维。在2025年5月，刚刚落幕的2025（第二届）全国大学生讲解大会中，我提交的作品《藏在木头里的心跳》在全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的231所高校提交的2100多部作品中脱颖而出，晋级复赛，荣获文旅赛道的优秀奖。这次比赛让我“乘兴而行，满载而归”，并将课堂上学到的专业知识融入到实践中。接下来，我有幸与大家分享在比赛中的所见所闻和所感。

参赛初衷：“以青年之声，守护文明星火”

作为非物质文化遗产的“追光者”，我一直在祖国的广袤土地上行走。个人节目IP《“郑”在进行时》见证了我一路走来的蜕变与成长。从讲述家乡安徽黄山歙县的徽墨开始，到海南黎锦、成都茶文化，再到本次比赛中的四川白马藏族舞面具。我始终认为，非物质文化遗产始终以开放的姿态，等待着我们与它们建立联系和对话。用自己的声音、自己的语言让尘封的文物重新焕发光彩，让千年文明的火种重新点燃。让更多的人感受到非遗背后的故事与温情。历史长河奔流不息，中华文明之路绵延不绝，我很庆幸自己有机会走进文物，作为传播者，我也会继续步履不停。透过一件件非遗，用心用情讲述更多发生在中华大地上灿若繁星的动人故事。

复选的安排 赛项说明

复选设“研学讲解”一个展示环节。选手基于研学情况（限大同古城研学内容），自拟主题、自行制作所需音视频内容，于复选现场进行2分钟讲解。研学讲解所使用的音视频内容须自行摄录，不得使用未经授权的网络素材。

复赛的选题打磨

最初我想讲述整个华严寺建筑群，但在实地考察时发现了一个问题：关于“天宫楼阁”榫卯的解说只有一句“辽代建筑瑰宝”，但没人解释为什么能抗震千年。我便将此细节不断放大——通过具体而微的切入点激活受众认知兴趣。并采用了"时间轴+空间轴"的双维叙事法讲述了九百年前辽代工匠在大同古城内精研榫卯的故事，再以时间为轴，延伸到2009年中央美院的师生们在此留下的绝美壁画。讲述一代代匠人通过自己的方式，让华严寺不断焕发新生，让千年文明不断延续的故事。

在撰写文稿的准备阶段，我巧妙地运用到了我们学院申珊珊老师在课上所传授关于讲解板块的理论内容，首先剖析三个层面的内容“是什么”“为什么”“怎么做”，并以此为框架为我的文稿撰写确定了大致思路。

到了表达阶段又遇到了新的问题“如何增加讲解的易受性？”我担心将专业术语大家听不懂从而导致交流感缺失的问题。因为讲解就是要说得清、讲的“明”，懂得所要讲解的事物，懂得以什么方式将所要说明的事物、事理说得明白。所以接下来我采用的课上所学的“阐明性讲解”的方式为我的表达赋能，具体步骤如下：

通过分解把整体（华严寺）分成若干部分（古代榫卯、现代壁画），从不同的角度（传统与现代......）进行深入的讲解。

以感性材料支撑观点，使深奥变得浅显，晦涩变得明晰。

抓住特征，即抓住有别于同类事物的突出部分进行讲解。

通过归纳，证明一般的结论。

通过比较，人们在准确区分事物的过程中认识事物，深入把握事物的本质特征和一般规律等等等等。

同时还采用了“形象性讲解”“谐趣性讲解”为我的讲解表达做点缀。

本次比赛对我来说是一次极大的挑战，也再次考验了我作为一名传媒学子采编播三位一体的综合能力。课堂上所学习到的讲解理论很好的转化成了实践，在这过程中我将采编播三位一体的综合能力拆解为"信息捕捉-价值提炼-视听转化"的闭环链路。并且当时我只有一天不到的准备时间，回顾连夜奋战的几日，我心中颇有感慨，从选题到写稿，从制作音视频到背稿，再从初赛到复赛，仿佛一场场鏖战，上阵前做着紧锣密鼓的准备工作。台下夜以继日的千百次背诵，只为那台上的宝贵的“黄金2分钟”。

此次讲解大赛，于我而言，不仅仅是“赛”，更是一次践行锦城课堂与全国舞台联动的实践场，同时也是一次查漏补缺的修行。正如我校"做人做事并重，认知能力与非认知能力并重"的育人理念，我在赛事中深刻体会到专业素养与心理素质的同步锤炼。虽然距离我晋级决赛还有很长一段路要走，但"长板原理"指引下的差异化发展思路，让我学会将"张弛有度"的节奏把控、"自信从容"的镜头表现与"真情实感"的共情能力，锻造成个人核心竞争力。日后，这些宝贵经验将助力我笃定前行。在此，我也想对所有支持和鼓励我的专业老师和同学表示最诚挚的感谢。正是锦城"师生共进"的教育传统，让我们在学习当中形成了紧密的成长共同体,同样也赋予我直面24小时极限备赛的底气与能力。是你们的期待和信任，让我有勇气突破"应用型人才"的成长阈值，在真实战场检验课堂所学。

我将把这份感激化作动力，继续在讲解的道路上砥砺前行，用我的声音和热情，让更多的人感受到中华文化的魅力。正如大赛宗旨所言：“美丽中国，我来解说，云动天下，青春大同”！从锦城学院"未来型人才"培养土壤中破土而出的我，将继续以"翻转课堂"训练出的创新思维解构传统，用"深度学习"培育的文化底蕴重构叙事。我将继续怀揣炽热之心，用脚步丈量祖国大地，用声音传递中国力量！

结语

"不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。" 文化传承之路，虽远不怠，然以诚心为炬，必能照亮来路。愿这些粗浅心得化作星火，助后来者少走弯路；更盼诸君守正创新，在文明长河的奔涌中，刻下属于你们的青春印记！