温暖“孤独星球”，聆听生命回响

我院学生作品《孤独星球的乐章》入围金鸡奖

编辑：潘欣宇 王潇悦

图片：潘欣宇

“‘太好了！感谢你们让更多人看到我们家庭的故事，让更对境遇类似的家庭能同我们报团取暖。恭喜你们，未来我们一起加油！’这是纪录片主角的父亲在得知我们获奖后对我们说的话。”作品导演潘欣宇同学提到。

轩爸在自媒体账号上分享喜悦

“在创作过程中，我们团队始终保持‘尊重为先，真实为要’的选题理念，将纪录片的价值内核看得比其他任何东西都重。到目前包括金鸡奖在内，这部作品已经获得了近10个奖项。” 

下附该片所获荣誉列表（排名不分先后）：

①入围2025年中国金鸡百花电影节

②第十九届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛全国三等奖

③第十三届全国大学生数字媒体科技作品暨创意竞赛全国三等奖

④第十一届四川省大学生原创微电影大赛最佳纪录片一等奖

⑤第四届成渝大学生影像季二等奖

⑥2024年度第10届宁波优秀影视作品奖三等奖

⑦第九届沈阳青年影像节优秀纪录片

⑧入围第8届极光之夜·大学生微电影节

⑨入围首届青年视听艺术创作与理论评论文章推优计划

纪录片《孤独星球的乐章》走进自闭症患者家庭，以全真视角记录特殊群体的生活现状。片中，父亲辞去工作，开启全职陪伴之路，在父亲持续引导与耐心陪伴下，孩子逐步提升生活能力。“只希望他未来能独立生活”帮助孩子掌握基础生活技能，是一位自闭症儿童患者父亲现阶段最朴实的心愿。导演通过长期跟拍，展现自闭症儿童家庭的真实困境与希望。片中不仅呈现孩子的成长过程，也记录下自闭症患者家庭面临的多重难题。影片呼吁社会给予自闭症儿童及其家庭更多理解与支持，共同为特殊群体融入社会创造良好环境。

摄制组与轩轩一家合影留念

【主创团队】

导演：潘欣宇

制片：刘禺琪

   摄影：曹亚科、黄品懿   

后期：舒东美

动画：孙悦彤

导演采访：从课程作业到金鸡舞台

这是我在大三时《纪录片创作》课程上的期末作业，所有荣誉的取得不容忽视的是指导老师鄢怡婧老师对我们团队的鼓励和反复打磨作品时的耐心，还有我的创作伙伴们的配合与共力，因此后面的毕设剧情片我们几乎原班人马再度共创。

这是我第一次尝试使用手机来拍摄专业性的短片。我们的拍摄对象选择的是一位自闭症少年，他的家庭自2022年以来这个一直在用手机记录自闭症孩子成长，目前其自媒体账号的总粉丝量已破百万。

我是在高二那年被一条《令轩轩独自一人外出买盐》的视频破圈所吸引，也是因为这个故事我才明确自己想要从事编导工作的决心，于是开始走进艺术领域并来到四川这座开放包容的城市，与我的主人公一步步地靠近。后来，当我第一面见到轩轩，听到他很渴望讲清话但异常吃力的模样时，我愈发坚定了希望轩轩能够以主人公的姿态以讲好属于非凡人生经历的剧本内核。

通过这次纪录片的拍摄，我发现其实有很多人都还不太了解自闭症。在一次与全国第一大自闭症公益账号——ALSO孤独症的访谈交流中，我们从研究专家那里得知，未来至少50年内都没有能令此类患者痊愈的手段甚至可能，这是与多种神经元相勾连的病症。因此，我希望能让《孤独星球的乐章》走进更多地方影展，来唤醒更多的关注和持续不断的温暖。

不止于获奖：以影像捐赠践行文化传播使命

在持续推动作品走向更广阔舞台的同时，导演潘欣宇同学也以实际行动参与到国家文化资源的建设与传播中。她将自己另一部毕业作品《沙拉洛》（指导老师：魏平）无偿捐赠予国家图书馆，授予其保存权、信息网络传播权、展览权、放映权等多项公益性使用权利。该作品目前也已入围“民族影视与非遗影像暨影视人类学作品展映活动”，展现了她在民族文化和非遗传承领域的创作视野。

此次捐赠，不仅是个人作品进入国家典藏体系的重要一步，更是青年影像创作者主动参与公共文化服务、助力文化传承的生动体现。通过国家图书馆的平台，作品将能够跨越时空限制，服务于更广泛的社会公众、研究者与非营利机构，实现文化价值的长期传播与深度利用。

潘欣宇表示：“影像不仅是记录与表达的工具，更应成为连接记忆、推动理解、促进共情的文化桥梁。无论是关注自闭症群体的《孤独星球的乐章》，还是聚焦民族非遗的《沙拉洛》，我都希望它们能走出校园、走向公共，承担起一份传播温暖、传承文化的责任。”

学姐寄语：我们需要用影像连接人心

首先，选题大于技术，真诚胜过技巧。“当我们手中的拍摄资源和条件不占优势时，技术固然需要突破，但选题的独特性和真实性才是作品的灵魂。”潘欣宇谈到，《孤独星球的乐章》之所以能打动观众，正是因为走进了真实的自闭症家庭，捕捉到了那些未被广泛讲述却充满生命力的故事。她鼓励学弟学妹：“不要害怕题材‘小众’或‘沉重’，真实的故事自有其力量。”

其次，敢于实践，勇于投赛。“不要不敢想，更不要不敢做。”她强调，创作是一个不断试错、不断突破的过程。“即使拍得不尽如人意，也不要不敢投递参赛。比赛不仅是评奖，更是交流的平台、学习的窗口。”

最后，确立目标，走适合自己的路。“目标不是用来压迫自己的，而是用来引导成长的。”潘欣宇认为，每个人都有属于自己的创作节奏与表达方式。“如果技术暂时不如人，不妨用创意和视角去开辟新路；如果经验尚浅，那就从身边的故事拍起，在真诚中积累厚度。”

艺术学院广播影视编导系始终秉持“植根现实、传递温度、勇于创新”的育人理念，鼓励学生用镜头注视社会、用影像讲述故事、用创作承担文化传播使命。

未来，学院将继续支持更多学子立足时代、深植土地，创作出高扬社会主义核心价值观旗帜，既有艺术水准、又有社会价值的优秀作品，让青春光影在更广阔的舞台上温暖绽放。