成都锦城学院艺术学院立足于培养具有高级专业技能、基础理论水平和有一定的学术思考、科研能力的复合型、应用型高等艺术人才。引领新的教育理念、采用新的教学手段、实施新的管理规则，因材施教，使每个学生都能掌握一套既符合个人自身条件又具备多向性发展的能力和延伸学习的能力。

核心竞争力：人才培养、跨学科教学、教学改革。培养目标：出人才、出优质人才，好就业、就好业。

特色：小班教学，教学质量好，就业率高、创业率高。

作为一所创新性综合应用型大学的艺术学院，我院将专业特色建设规划为综合、应用、创新，培养人才具有创新意识和能力的复合型应用艺术专业人才。

综合：综合人文艺术基础

应用：教学紧密结合实际结合应用；双师型师资队伍

创新：师生互动进行教育教学改革创新；培养创新意识和创新能力

为紧密结合实际、结合应用进行教学，我院着力组建强大的双师型师资队伍，现有教师多位是相关行业从业多年并具有丰富教学经验的双师型教师，具有丰富的行业工作实践经验和出色的成就、精湛的专业技能，并有较丰富的高校教学经验，有利于理论联系实际，紧密结合本专业工作岗位实践开展教学，培养合格的高质量应用型专业人才。

以赛促学贯穿于专业教育教学的全过程，指的是艺术学院各专业制定了相应的规章制度，除指导、鼓励学生参加全国性及省部级有影响的专业比赛外，更重要的是根据本专业人才培养目标和课程教学大纲需要，在大一至大三的六个学期中定期组织课程展演和专业综合展演，展示课程教与学的成果，并在展演中引进评比机制，学生展演成绩与平时成绩从而与专业成绩挂钩；同时通过观看和评审分析专业教学中存在的问题。

艺术学院人才培养的目标：1、学会做人；2、学习掌握艺术专业知识、专业技能，将所学习的专业知识、技能用于艺术创作，培养和提高艺术创作的能力。艺术创作不是所学知识、技能的简单应用，不是模仿、重现，而是创新、是超越，充满了竞争性，艺术创作的成果需要通过各种展演、评审活动来评价、认可和传播，只有在创作的竞争中胜出者才有望在展演、评审中赢得认可，只有在展演、评审的竞争中脱颖而出者方能被视为艺术佳作得到传播，因此，只有将以赛促学贯穿于专业教育教学的全过程，才有利于培养和提高学生的艺术创作能力，培养创新、超越的竞争意识。